L’éducation des leaders de demain pour vocation
Au Campus de la transition on aime à construire un modèle de développement durable
(TEXT: FRANÇAIS, ENGLISH)
En mars dernier, en milieu du mois, une vingtaine de jeunes participants de l’Economie de François, ont partagé un week-end expérientiel dans la campagne française entre pédagogie, spiritualité et action concrète …en mêlant tête, corps et cœur et faisant de riches réflexions à travers des idées parvenues aussi du processus entrepris avec d’autres milliers de jeunes dans le monde.
Pour encadrer la rencontre, il faut aller jusqu’à Forges, en Seine-et-Marne, où un Campus de la Transition, (crée en 2018, centre de formation et laboratoire expérimental de recherche-action), est devenu la pierre angulaire d’un projet pédagogique ambitieux d’une philosophe et sœur assomptionniste, Cécile Renouard, avec d’autres membres volontaires: Il s’agit d’un « écolieu » doublé d’un projet d’enseignement et de recherche visant un modèle de développement plus durable.
Former pour transformer le monde, telle est la vocation de Cécile Renouard. Depuis 2006, au Campus on apporte à des jeunes diplômés, qui prendront demain les rênes du pouvoir, les outils pour amorcer la transition écologique et sociale, et l’on parle d’éthique, de la nécessité de remettre l’économie à sa juste place ou des sources morales du libéralisme.
Dans ce context, les jeunes françaises qui ont vécu l’experience du 12-13-14 mars, nous racontent:
Pour mettre en œuvre ces objectifs [de transition], une perspective transversale est nécessaire. Il est possible de la désigner comme une pédagogie tête – corps – cœur (TCC), qui intègre de façon structurante le rapport aux émotions et au corps, au contexte, dans le processus d’apprentissage et le processus existentiel plus largement. Plus concrètement, il s’agit d’être plus ancré à la fois dans la réel, à travers le corps, dans les émotions (le cœur) et la raison (la tête), sans négliger l’un ou l’autre de ces trois domaines étroitement liés dans notre expérience de vie humaine.
On a eu la possibilité de vivre un moment de prière communautaire d’un pauvre, se réchauffer, se régaler, accueillir, s’intéresser à un autre mode de vie (en connaissant la vie de la communauté dans ce lieu et contribuer à la vie de ceux qui les accueillent), apprendre des sujets de l’Economie de François et…s’émerveiller!
Après la messe, autour d’une bonne tisane de verveine fraîche, Cécile Renouard a répondu à toutes nos questions et nous a fait le récit du cheminement professionnel, intellectuel et spirituel qui l’a conduite, pas à pas, à faire vivre ce lieu de cette manière. Une aventure audacieuse très active dans laquelle la prière quotidienne est une ressource essentielle. Fabian nous a présenté l’université d’été et la pédagogie tête – corps – cœur qu’il a pu faire vivre aux étudiants malgré le mode distanciel imposé par les restrictions sanitaires!
Education of tomorrow’s leaders as a vocation
At the Transition Campus, we like to build a model of sustainable development
Last March, in the middle of the month, about twenty young participants of the Economy of Francesco, could share an experiential weekend in the French countryside between pedagogy, spirituality and concrete action … by mixing head, body and heart and making deep reflections through ideas that also came from the process undertaken with other thousands of young people around the world.
As frame of the meeting, let’s go to Forges, in Seine-et-Marne, where a Campus de la Transition, (created in 2018, a training center and experimental research-action laboratory), has become the cornerstone of ” an ambitious educational project by an Assumptionist philosopher and sister, Cécile Renouard, with other volunteer members: This is a “special school” coupled with a teaching and research project aimed at a more sustainable development model.
Training people to transform the world, this is Cécile Renouard’s vocation. Since 2006, the Campus has been providing young graduates, who will take the reins of power in the future, with the tools to initiate the ecological and social transition, and we talk about ethics, the need to restore the economy to its fairness.
In this context, the young French people who lived the experience of March 12-13-14, tell us:
To implement these [transition] goals, a cross-cutting perspective is needed. It is possible to designate it as a head – body – heart (TCC) pedagogy, which integrates in a structuring way the relationship with emotions and the body, with the context, in the learning process and the existential process more broadly. Actually, it is a question of being more anchored at the same time in reality, through the body, in the emotions (the heart) and the reason (the head), without neglecting one or the other of these three closely related areas in our experience of human life.
We had the opportunity to experience a moment of community prayer for a poor person, to warm up, to feast, to welcome, to take an interest in another way of life (by knowing the life of the community in this place and contributing to the life of those who welcome us), learn subjects of the Economy of Francesco and …be amazed!
After mass, around a good herbal tea of fresh verbena, Cécile Renouard answered all our questions and told us the story of the professional, intellectual and spiritual journey that led her, step by step, to bring this place to life. A very active daring adventure in which daily prayer is an essential resource. Fabian introduced us to summer university and the head-body-heart pedagogy he was able to bring to life for students despite the distancing mode imposed by health restrictions!
